富?？h把推進全民閱讀作為促進全縣文化繁榮、推動文化創(chuàng)新的重要支撐，積極完善全民閱讀服務(wù)體系，搭建“四堂”全民閱讀平臺，持續(xù)打造服務(wù)陣地多元化、活動形式多樣化、閱讀主體全面化的“書香富裕”文化品牌，全面提升全民閱讀熱度和社會影響力，掀起全民閱讀熱潮。

打造“厚度講堂”，讓書香機關(guān)建設(shè)取得實效

各黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組通過舉辦讀書班和分散自學(xué)的方式，深入學(xué)習(xí)重點讀物，推動黨的創(chuàng)新理論入腦入心。同時，以深化能力作風(fēng)建設(shè)“工作落實年”為牽動，高標(biāo)準(zhǔn)打造學(xué)習(xí)型機關(guān)，持續(xù)開展“書香機關(guān)”閱讀活動，組織全縣各單位開展“聆聽紅色故事，堅定理想信念”“不負春光共沐書香”等系列讀書活動，黨員干部齊聚一堂通過分享讀書心得、交流經(jīng)驗體會、舉辦知識競賽等方式，互相交流和總結(jié)讀書中學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗做法。

打造“維度課堂”，讓書香社會建設(shè)深入人心

以全縣100個農(nóng)家書屋為依托，將新時代文明實踐所、站與農(nóng)家書屋、全民閱讀相融合，打造縣圖書館、鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書分館、村（社區(qū)）農(nóng)家書屋三級縱向貫通、橫向互動的閱讀服務(wù)體系和運營網(wǎng)絡(luò)。依托新時代文明實踐六大平臺和農(nóng)家書屋的基層文化主陣地作用，開展志愿伴讀、捐書助讀、特殊群體閱讀等系列活動，以點帶面深化全民閱讀陣地建設(shè)工作。完善文化站、農(nóng)家書屋的基礎(chǔ)設(shè)施和書籍配備管理，縣圖書館緊密結(jié)合農(nóng)耕時節(jié)實際，聯(lián)合各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、各村（社區(qū)）“農(nóng)家書屋”，精心挑選農(nóng)業(yè)科學(xué)、醫(yī)藥衛(wèi)生等各類圖書，建設(shè)流動圖書站助力春耕生產(chǎn)，引導(dǎo)鼓勵廣大農(nóng)民群眾多讀書、讀好書。

打造“深度學(xué)堂”，讓書香校園建設(shè)遍地開花

縣教育局強化部署，在全縣各中小學(xué)校開展“童閱書香”家庭閱讀推廣活動和“沐浴書香 快樂成長”讀書征文活動，采取捐書贈書和家庭建設(shè)論壇的形式，打造多元化閱讀環(huán)境、構(gòu)建多樣化閱讀場景，通過升旗儀式、親子閱讀、詩朗誦比賽、課本劇表演等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生和家長全面參與到閱讀中來，為孩子營造一個濃厚的書香家庭氛圍。

打造“溫度書堂”，讓書香企業(yè)建設(shè)蔚然成風(fēng)

縣新時代文明實踐中心組織志愿者深入園區(qū)向企業(yè)發(fā)放《閱讀倡議書》?？h文旅局開展全民閱讀圖書進景區(qū)活動?？h工會組織光明松鶴、富裕老窖等企業(yè)依托“職工書屋”等職工文化陣地，開展以“閱讀經(jīng)典好書 爭當(dāng)時代工匠”為主題的讀書分享會，通過線上線下相結(jié)合的閱讀方式，邀請勞模、工匠等先進群體通過微視頻、寄語等方式為職工進行圖書推薦分享，引領(lǐng)廣大職工閱讀學(xué)習(xí)潮流。（李明澤）

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